Elly是個古靈精怪的七歲半小女生，對事情相當有主見，就連上課時要選新曲子彈的時候Elly也都會有自己的主張。當老師的多少都會希望學生對自己說的話言聽計從，這樣上起課來會輕鬆許多，不會上的聲嘶力竭；可是學生若是太乖了，老師說東絕不敢向西的，又怕他們的腦袋會就這樣僵化定型，連帶著的連創造力也逐漸萎縮，這對學音樂的來說似乎也不太妙。Elly有主見、學習能力強、想像力也很豐富，上她的課的時候我都採取比較放任的態度，盡量讓她有自由發揮的空間，改天有空再說說Elly在上課時做了些什麼出人意料之外的事。
這天Elly來上課的時候，先是故做神秘的在上衣下藏個方形的物件，就這樣一手扶著肚子、一手抓著琴譜，搖搖擺擺的走進琴房上課。進了琴房之後還讓我閉上眼睛，我睜開眼睛之後就看到我的椅子上躺著個上了色的方形磚，磚頭的一面畫了可愛的音符，另一面則寫了我的名字，可是落款的地方卻不知怎的糊成一片(難道是不想讓人知道這磚頭是她送的？)，說是和媽媽參加女童軍的活動時畫的，把方形磚的六個面都漆上顏色後就寫上我的名字送我。
收到禮物時心裡是感動的，雖然不知道我的教學以後會不會對Elly產生什麼負面的影響(實在是害怕會做出一些自認為是為了學生好，實際上卻會害了學生的事)，但是最起碼目前為止師生之間的關係維持的還不錯，學生在課堂之外還會想到我。當我把這個方形磚秀給同事看的時候，大家都對這個不尋常的禮物感到驚訝，七嘴八舌的討論著這個方形磚的用途，有人說可以拿來當紙鎮，有人說可以放在花園的一角幫花園增色。到目前為止我還不知道該拿這方形磚怎麼辦，先來寫篇文、照幾張相作紀念。
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